Área: Matemática - Grado 4
Competencia: Pensamiento numérico y sistema numérico.
Desempeño: Reconozco significado del número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación, codificación, localización, adición, sustracción, etc.)
Tema: Los Números
Objetivo: Reconoce, lee, y escribe cantidades de 4 cifras.
Resuelve adiciones y sustracciones de 4 cifras
Desarrollo:
Definición: Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son utilizados en las matemáticas y en la vida diaria. Los números sirven para identificar, organizar, jugar; también para medir, e informar.
Los números de cuatro cifras se descomponen en Unidad de mil (Um), centena (c), decena (d) y unidad (u).
Ejemplo 1:
El número 2.421 se lee "dos mil cuatrocientos veintiuno" y se descompone así:
2.421 = 2 Um+ 4 c + 2 d + 1 u.
Por lo tanto, 2000 +400 + 20 + 1
Si utilizo el ábaco abierto se representa así:
2 4 2 1
A la Adición y la Sustracción entre números naturales se le denomina operaciones aditivas. Los términos de la adición son : Los sumandos y suma. Los términos de la sustracción son: el minuendo, el sustraendo y la diferencia.
Ejemplo : Términos de la adición Término de la sustracción
3528 ____ Sumando 4328 __minuendo
+ 2632 _____ Sumando - 2314 __sustraendo
______ _______
6160 _____ Suma 2014 __diferencia
Realizar en el cuaderno de matemáticas.
Ejercicio
Une, con una línea, cada cantidad con la descomposición que le corresponde
3.420 9 Um + 0 c + 0 d + 0 u
5.105 7 Um + 5 c + 1 d + 8 u
6.714 3 Um + 4 c + 2 d + 0 u
9.000 6 Um + 7 c + 1 d + 4 u
7.518 5 Um + 1 c + 0 d + 5 u
Realiza 1 adición y 1 Sustracción colocando el nombre de los términos.
Luego realiza 5 adiciones sencillas y 5 adiciones llevando; 5 restas sencillas y 5 restas prestando (las cantidades deben tener 4 cifras).
Descomponer cada cantidad y colocar el nombre a cada uno.
1.000 ______________________________________________
________________________________________________________________
1.002 _______________________________________________
________________________________________________________________
2.001 _______________________________________________
________________________________________________________________
2.007_______________________________________________
________________________________________________________________
2.000 _______________________________________________
________________________________________________________________
Responder:
¿Cuáles son los términos de la adición y de la sustracción?
¿Cuántos elementos tiene una unidad?
¿Cuántas unidades tiene una decena, una centena, una unidad de mil?
Tarea:
Elaboro un ábaco abierto que nos ayude a reconocer la posición de cada número (Um, c, d, u)
Criterio de evaluación: Entregar en la fecha acordada. Resolver el taller en el cuaderno.
Creatividad al hacer e ábaco.
Orden al presentar las respuestas.
Fecha de entrega: Tres días hábiles.
¡ÉXITOS!
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