Área: Matemática - Grado 5
Competencia: Pensamiento numérico y sistema numérico.
Desempeño: Reconozco significado del número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación, codificación, localización, adición, sustracción, etc.)
Tema: Los Números
Objetivo: Reconoce, lee, y escribe cantidades de 5 cifras.
Resuelve adiciones y sustracciones de 5 cifras
Desarrollo:
Definición: Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son utilizados en las matemáticas y en la vida diaria. Los números sirven para identificar, organizar, jugar; también para medir, e informar.
Los números de cinco cifras se descomponen en Decena de mil(Dm), Unidad de mil (Um), centena (c), decena (d) y unidad (u).
Ejemplo 1:
El número 42.613 se lee "dos mil cuatrocientos veintiuno" y se descompone así:
42.613 = 4 Dm + 2 Um+ 6 c + 1 d + 3 u
A la Adición y la Sustracción entre números naturales se le denomina operaciones aditivas. Los términos de la adición son : Los sumandos y suma. Los términos de la sustracción son: el minuendo, el sustraendo y la diferencia.
Ubica en el cuadro de posición las siguientes cantidades.
12659 80976 34256 24590 98765 41087
| Dm | Um | c | d |
u
|
Completa:
Una centena es el conjunto de _____________unidades diez mil
Una decena de mil es el conjunto de _______________unidades. diez
Una decena es el conjunto de _______________unidades mil
Una unidad de mil es el conjunto de ____________unidades cien
Los términos de la sustracción(resta) son:__________________________________________
Los términos de la adición (suma) son_____________________________________________
Sumandos y suma
Minuendo, sustraendo y diferencia
Escribe el nombre de las cantidades:
12000_____________________________________
15000_____________________________________
20000_____________________________________
32000_____________________________________
45000_____________________________________
50000_____________________________________
Resuelve y escribe los términos
56789 ________________ 67890 ____________
+ 35670_________________ - 36893 _____________
___________ ____________
________________ _____________
Una centena es el conjunto de _____________unidades diez mil
Una decena de mil es el conjunto de _______________unidades. diez
Una decena es el conjunto de _______________unidades mil
Una unidad de mil es el conjunto de ____________unidades cien
Los términos de la sustracción(resta) son:__________________________________________
Los términos de la adición (suma) son_____________________________________________
Sumandos y suma
Minuendo, sustraendo y diferencia
Escribe el nombre de las cantidades:
12000_____________________________________
15000_____________________________________
20000_____________________________________
32000_____________________________________
45000_____________________________________
50000_____________________________________
Resuelve y escribe los términos
56789 ________________ 67890 ____________
+ 35670_________________ - 36893 _____________
___________ ____________
________________ _____________
Leer y escribir la cantidad:
Doce mil quinientos__________
Once mil cien_______________
Diez mil ___________________
Trece mil trescientos diez_____________
Treinta mil_________________________
Analizar y responder:
Luisa tiene 300 cuadernos ¿cuantas centenas de cuaderno tiene Luisa?
En la biblioteca del colegio hay 2000 libros ¿Cuántas unidades de mil libros hay en la biblioteca?
Mis amigos tienen 89 globos ¿Cuántas decenas y unidades de globo tienen?
Al concierto de música fueron 34000 personas ¿Cuántas decenas de mil de personas hay en el concierto.?
Contar de 6 en 6 al 60.
Contar del 200 al 100
Criterio de evaluación: Entregar en la fecha acordada. Resolver el taller en el cuaderno de matemáticas..
Orden al presentar las respuestas.
Fecha de entrega: Tres días hábiles.
¡ÉXITOS!
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